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教学单位、院系及专业介绍
+哲学社会学院 +经济学院
+法学院 +政治与行政学院
（马列部、德育部）
+教育学院 +文学院
+外国语学院 +新闻与传播学院
+艺术学院
+历史文化学院 +管理学院
+数学与统计学院 +物理科学与技术学院 +化学化工学院
+资源环境学院 +大气科学学院 +生命科学学院
+信息科学与工程学院 +草地农业科技学院
+高等职业技术学院 +继续教育学院 +网络教育学院 +国际文化交流学院
+体育教研部
+公共卫生学院
+基础医学院
+临床医学院
+口腔医学院(口腔医院)
+药学院
+土木工程与力学学院 +核科学与技术学院
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高等职业技术学院
兰州大学高等职业技术学院是教育部确定的首批全国15所示范性高等职业技术教育建设单位之一，得到了教育部“面向二十一世纪教育行动计划“的专项支持。兰州大学高等职业技术学院紧紧依托兰州大学优良的校风，扎实的办学条件，秉承“勤奋、求实、进取、”的精神，主动适应社会主义市场经济的要求，积极发展以新技术应用为重点，突出实践性教学环节。培养以创业发展能力为核心，适应岗位群需要。具备一定的专业理论知识，有较强的实践动手能力的应用型、技能型人才。我院本着高起点，高目标的建设思路，学院在专业设置上紧紧与社会经济的发展相适应，重视师资队伍和教材的选配，加强实验，实训基地的建设。“十五”期间，实现兰州大学高等职业技术教育的跨越式发展,把学院建设成为优势突出，特色鲜明，在西部地区起到示范性作用的职业技术教育基地。兰州大学高等职业技术学院广泛吸纳社会教师资源，积极与社会团体开展联合，合作办学，已与多家企事业单位建立了长期稳定的合作关系和合作意向。积极开拓与国外的合作办学，已经与新西兰克赖斯特彻奇综合技术学院就双方合作事宜进行了多次有效的接触，与澳大利亚有关方面就在我校设立雅思英语考点进行磋商.
我院开设有旅游文化，计算机应用技术，商务文秘，汽车贸易，汽车运用与维修5个专业，面向参加普通高考的学生招生。现已初步建成计算机应用技术和汽车驾驶技能两个实训基地，其他基地正在陆续建设。不久的将来，将会发展成为甘肃省乃至西部地区应用型人才的重要培养基地。
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继续教育学院
兰州大学成人教育创办於1958年。1998年4月国家教委批准成立了兰州大学成人教育学院。为更好地适应成人教育事业发展，贯彻学校为地方经济和科技进步服务的办学指导思想，进一步拓宽成人教育的办学功能，逐步将成人教育从学历教育转为非学历教育、岗位培训为重点，根据校人子人字[2001]89号文件精神，兰州大学成人教育学院更名为兰州大学继续教育学院，并对内部机构进行了调整。现学院内部设有综合办公室、教学部、学生管理部、培训部等四个部门。
兰州大学继续教育学院是兰州大学成人教育的教学和主管部门，学院现有各类在册学生9000余人。它以兰州大学高水平的师资和实验设备为依托，具有学科门类齐全，师资力量雄厚、高起点、高品位、且交通便利等诸多办学优势。长期以来，学院坚持社会主义办学方向，紧紧围绕兰州大学“做西部文章，创国内一流”的主体办学思路和“立足甘肃，面向西北”的办学方针，继承和发扬兰州大学长期以来形成的“勤奋、求实、进取”的良好校风，以振兴地方经济，促进社会发展为已任，为地方培养了大量适应经济建设和社会发展急需的各类专门人才，40多年中，为社会培养了约27000余名本、专科毕业生，培训各类人才数千名。
1980年以来，为适应我国改革开放发展的需要开设了法律、汉语、外语、新闻、计算机应用、公共关系、财务会计、秘书、市场营销等多种社会紧缺专业，根据社会与行业需求，先后又增设了金融工程、工商管理学、行政管理学、法学、计算机科学与技术、汉语言文学、通讯工程、水文与水资源工程、环境治理工程等本科专业。形成了夜大、函授、脱产班、应用型短线专业等各种形式并存，有专科、本科等各种层次的学历教育和以岗位培训为重点的继续教育的新格局。
兰州大学继续教育学院继1994年获得甘肃省“自学考试工作先进集体”、1996年国家教委授予“高等教育自学考试工作先进集体”荣誉称号之后，1997年又被国家教委授予“全国成人高等教育评估优秀学校”光荣称号。1999年
兰州大学成人教育学院被中共甘肃省委组织部、甘肃省经济贸易委员会评为“甘肃省企业管理人员培训工作先进单位”。2001年再次被国家教育部授予“高等教育自学考试工作先进集体”荣誉称号并被甘肃省人事厅批准为“甘肃省专业技术人员继续教育基地”。
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网络教育学院
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国际文化交流学院
兰州大学国际文化交流学院成立于2002年7月。主要负责兰州大学留学生招生宣传、留学生招生录取、留学生管理、各种类型留学生教学培训计划的组织与实施。我院留学生主要包括中国政府奖学金生、校际交流生、高级进修生及各种长短期语言培训生，来自于韩国、日本、美国、法国、德国、英国、澳大利亚、俄罗斯等多个国家和地区。2002年4月，受国家汉办委托，兰州大学和哈萨克斯坦民族大学签署协议，在哈萨克斯坦首都阿拉木图共建汉语中心，由我院每年负责选派教师，为中亚五国培养社会各方面所需的汉语人才，培训当地汉语教师，提高该地区汉语教学水平。2003年4月23日，举行了隆重的汉语教学中心正式启用揭幕仪式。同时，经中国国家教育部、国家汉办批准，设立HSK考点，为留学生的汉语水平考试提供方便的条件。
学院现设有院长办公室、留学生事务办公室、对外汉语教研室、HSK考试中心等部门，分别负责留学生的招生、管理、教学及HSK考务工作。
现由兰州大学外国语学院冯建文教授兼任学院院长、兰州大学外事处余亚佳处长兼学院副院长。
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体育教研部
兰州大学体育教研部承担全校公共体育教学任务，在43人的教师队伍中，有教授2人，副教授14人，讲师15人。体育设施包括有5个田径场（含5个足球场）26个篮球场、28个排球场、12个网球场、2个体育馆及众多的乒乓球室、健身房、健美操房、武术室等室内教学场地，共计164079平方米。宽敞的活动场地、良好的设施器材为体育教学和学生课外活动进行提供了很大的方便。体育教研部认真贯彻中共中央国务院“学校要树立健康第一的指导思想”的指示，树立以人为本、全面发展、健康第一、终身受益的体育教育理念，遵循学生的身心发展规律，以培养髙素质人才为目标，不断进行体育教学改革以适应社会发展和培养髙素质人才的需要。在体育教学改革中构建体育与健康教育的新模式，提出了课内与课外相结合、教学与群体相结合、竞技与健身相结合的全方位的学生体育教学模式，培养学生健康的身体和健全的人格。高水平运动队项目有：田径、武术、男子篮球和女子排球四只队伍。现设有西北民族体育文化研究所。
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公共卫生学院
兰州大学公共卫生学院始建于1959年，2004年11月随着兰州医学院并入兰州大学，2005年1月组建兰州大学公共卫生学院。本院现有教授7人，副教授17人，其中博士生导师1人，硕士生导师16人。下设2个系、3个研究所。设有预防医学、预防医学（妇幼卫生方向）和公共事业管理（卫生事业管理方向）3个本科专业。毕业生适宜在医药卫生行政部门、卫生监督、疾病预防控制、妇幼卫生保健、医院有关部门、社区卫生服务、合作医疗、卫生教育等机构工作。
预防医学专业：培养德、智、体全面发展，既掌握临床医学基础理论和基本技能，又有较扎实的预防医学基础理论和基本技能的预防医学高级专门人才。主要课程有：英语、计算机，人体解剖学、生理学、生物化学、微生物、病理学、药理学、诊断学、内科、妇产科、儿科、卫生统计学、卫生毒理学、流行病学、环境卫生学、劳动卫生学、营养与食品卫生学、儿少卫生学等。
预防医学专业（妇幼卫生方向）：培养具备基础医学、临床医学和预防医学基本理论和基本技能的德、智、体全面发展的高级妇幼保健人才。主要课程有：英语、计算机、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、微生物与免疫学、药理学、病理学、诊断学、社会医学、流行病学、内科学、妇产科学、儿科学、妇幼心理学、妇幼营养学、妇幼卫生管理、健康教育学、妇女保健学、儿童保健学等。
公共事业管理专业（卫生事业管理方向）：培养德、智、体、全面发展的既懂医学基础理论又懂管理知识的新型高级专门人才。主要课程有：英语、计算机、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、诊断学、流行病学、内科学、妇产科学、儿科学、现代管理学、组织行为学、卫生经济学、卫生统计学、卫生事业管理学、医院管理学、运筹学、社会医学、社会学等。
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基础医学院
兰州大学基础医学院现有教职工166人，专职教师121人(其中教授18人，副教授26人)。有本科专业五个，硕士点八个，博士点一个。下设教研室13个，实验室4个（医学机能学、医学形态学、人体解剖学、生物化学与分子生物学）。
★护理学专业：培养具备基础医学、护理学，能从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教育与科学研究的高级护理人才。主要课程有：基础医学、临床医学、护理学、护理学概论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学和五官科护理学等。
★检验专业：培养具备基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力，能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学高级专门人才。主要课程有：基础医学、临床医学、检验技术、临床医学概论、临床基础检验、临床微生物学及检验、临床免疫与检验、血液学及血液学检验、临床生物化学及检验和寄生虫学及寄生虫检验等。
★麻醉学专业：培养具备基础医学、临床医学和麻醉学等方面的基本理论知识和基本技能，并能在医疗卫生单位的麻醉科、急诊科、急救中心、重症监护病房（ICU）、药物依赖及疼痛诊疗等领域从事临床麻醉、急救和复苏、术后检测等方面工作。主要课程有：基础医学、临床医学、麻醉学麻醉解剖学、麻醉物理学、麻醉生理学、麻醉药理学、临床麻醉学、重症监测与治疗和疼痛治疗学等。
★应用心理学专业：培养具有较扎实的医学基础知识、心理学专业理论知识和较熟练的应用心理技能的临床心理医师、心理咨询师、心理治疗师、心理评估师、心理辅导师、心理卫生工作者和司法劳教管理者。主要课程有：基础医学、临床医学、心理学 普通心理学、社会心理学、发展心理学、变态心理学、心理咨询学、心理治疗学和心理评估学等。
★医学影像学专业：培养具有基础医学、临床医学、医学影像学的基础知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级人才。主要课程有：基础医学、临床医学、医学影像学、电子学基础、影像物理基础、放射诊断学、超声诊断学、CT诊断学、MRI诊断学、核素诊断学和医学成像技术等。
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临床医学院
兰州大学临床医学院现有临床医学专业和临床医学专业（中西医临床医学方向）两个专业；有教授157人，副教授440人，其中博士生导师5人，硕士生导师171人；有1个外科学二级学科博士点，有内科学(心血管病、血液病、消化系病、呼吸系病、内分泌与代谢病、肾病、传染病)、儿科学、老年医学、神经病学、精神病与精神卫生学、皮肤病与性病学、影像医学与核医学、临床检验诊断学、外科学（泌尿外、神经外、骨外、普外、胸心外、烧伤外、整形外）、妇产科学、眼科学、耳鼻咽喉科学、麻醉学、急诊医学、中西医结合临床16个二级学科硕士点。本院下属兰州大学第一医院、兰州大学第二医院两所隶属医院和甘肃省人民医院、附属兰州医院、附属白银医院和附属天浩医院四所非隶属医院和外科手术室，六所医院共同承担临床医学院本科生和研究生的临床教学与实践任务。
临床医学本科专业：培养德、智、体、美全面发展，具备基础医学、临床医学基础理论、基本知识、较强实践操作能力和创新能力，能从事科学研究，医疗卫生服务，教学工作的医学精英人才。主要课程有：人体解剖学、组织胚胎学、生物化学、生理学、微生物与免疫学、寄生虫学、病理学、病理生理学、药理学、卫生学、医学统计学、实验诊断学、检体诊断学、中医学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学等45门必修课，细胞超微结构学、肿瘤放射治疗学、临床药理学等25门选修课。毕业生适宜在科研机构、高等院校、医疗卫生单位从事医学科研、教学、医疗及预防、医院管理工作。
临床医学本科专业（中西医临床医学方向）：培养具有现代基础医学知识、中医药理论、中医学知识和实践技能的，从事各科临床医疗、科研或教学工作的中西医全科实用型高级专门人才。主要课程有高等数学、医用物理学、医用化学、人体解剖学、组织胚胎学、生物化学、病理解剖学、病理生理学、药理学、卫生统计学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医基础理论、中医临床与基础、中西医结合诊断学、中西医结合方法学、中西医结合内科学、中西医结合外科学和针灸推拿学等。
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口腔医学院(口腔医院)概况
口腔医学系建立于1985年,开始招收三年制口腔医学大专生，1989年开始招收本科生。经过二十年的建设和发展，已逐步形成了明确的办学指导思想和办学思路。1995年，学院口腔门诊部成立。2000年，利用教育贷款将口腔门诊部改建成为具有现代水平的门诊部，2002年通过省卫生厅审批在原门诊部基础上筹建口腔医院。2003年，口腔临床医学硕士点审批获得通过。2004年11月，随着原兰州医学院并入兰州大学，在原口腔门诊部和口腔系的基础上，先后成立了兰州大学口腔医院和口腔医学院。至今，口腔医学院已为甘肃省培养了约300余名合格的口腔专业医师，成为集教学、科研和医疗于一体的特色学科单位，是甘肃省高等口腔医学教育、科研及医疗的中心。
（一）办学规模及办学条件
我系现有教师及各类技术人员37名，专任教师26名，其中教授1人，副教授9人，讲师5人，助教11人；具有博士学位者1人，具有硕士学位者8人，在读博士生5人，在读硕士生5人。学院现行学制为5年制本科、3年制硕士研究生口腔医学教育。
目前，在校本科生208人，共5个年级7个班。在校研究生14人。
目前设有口腔基础医学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学五个教研室，共开设6门专业基础课（口腔解剖生理学、口腔局部解剖学、牙合
学 、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔预防医学），
8门专业课（牙体牙髓病学、牙周病学、口腔黏膜病学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔颌面影像诊断学、儿童口腔医学）。硕士研究生的研究方向主要有牙体牙髓病、口腔颌面部肿瘤、口腔修复、口腔正畸、口腔材料等5个方向。设有口腔医学研究室一个，是硕士研究生培养和教师科研工作的主要场所。
口腔医院现有800平方米的门诊诊断治疗室，下设口腔内科、口腔颌面外科、口腔修复、口腔正畸四个临床诊断室，拥有牙科综合治疗椅13台。兰大第一医院、第二医院及省人民医院、解放军总医院口腔科为主要的临床见习与实习基地。
（二）办学层次及专业设置
办学层次：口腔医学系开设全日制口腔医学本科、口腔临床医学硕士研究生教育。
专业设置：以五年制口腔医学为重点，同时根据社会需要适时调整专业设置，不定期开设口腔技师专业（自考）和口腔保健与美容专业（自考）。
（三）科学研究
2000年至2004年，口腔系申请到省科技厅项目8项、中科院中组部“西部之光”项目1项、国家自然基金1项、中国牙防基金1项，省级以上项目达11项，科研经费达到了50万元。获甘肃省科技进步奖3项，甘肃省青年教师成才奖3人，省教育厅、省卫生厅科技进步奖4项，编写（主、参编）的著作十余部，高等口腔本科院校规划教材2部。现有5人在全国性学术团体和国家级学术刊物任职。
（四）学术交流
虽然地处西部，在学术条件、环境与信息方面与国内老牌口腔院校相比存在较大的差距，但自始至终，院里都有着明确的发展目标和方向。院里力求通过各种途径包括派出青年教师出国或去国内优秀院校进修学习、攻读硕士和博士学位，请专家来检查工作和讲学、办各种形式的专业技术学习班等，促进同国内外同行业之间的了解和交流。有力地促进了我院综合水平的提高。
（五）临床教学基地
口腔医学院的临床实习基地设在兰大口腔医院门诊部、兰大一院、兰大二院、省人民医院口腔科、兰州军区总医院口腔科、青岛市口腔医院、银川市口腔医院等六家单位，基本涵盖口腔内科（包括牙体牙髓病、牙周病、粘膜病等）、口腔颌面外科（包括口腔外科、颌面外科）、口腔修复科（包括技工室）、口腔正畸科、口腔预防科、儿童牙科、口腔放射科等临床科室。
（六）党建思想政治工作
口腔医学院始终能够围绕“一切为了教学，一切为了教师，一切为了学生”这个中心开展工作，坚持正确的办学方向，坚持把学生德育放在首位，将学生的素质教育活动系列化、层次化，科学地、规范地开展学生的校园文化活动。培养学生德、智、体、美、能全面发展，全面提高素质教育。集体和个人多次被评为“甘肃省大学生社会实践先进集体”，省级先进党务工作基层单位，校先进教工党支部、先进学生党支部、先进团总支，多人次获三育人先进个人、优秀党务工作者、优秀共产党员、甘肃省优秀三好学生标兵、院工会“团结互助先进单位”等光荣称号。2003年口腔系党总支被评为甘肃省思想政治工作先进集体。
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药学院
兰州大学药学院创建于1959年，初建为药学系，2002年正式成立为药学院，自创立至今已有44年历史。44年以来，药学院经历了时代的巨变和风雨的锻炼，今天，药学院已逐步形成办学指导思想明确、办学思路清晰、办学定位准确、特色较为鲜明的，为甘肃省培养研究生、本科生、专科生、各类成人教育及继续教育等多层次的药学专业人才基地。
药学院人才培养的目标是具备药学基本理论、基本知识，掌握药学基本原理及研究方法，能较熟练运用实验研究技能和研究手段从事药物分析、临床药学、药物研究和开发，药物制剂生产与管理等方面知识和能力的复合型高级药学学科高级专业人才。这对中药资源极为丰富的甘肃省而言，具有极为重要的意义。
44年来，药学院已经为社会培养出各种层次的药学人才近万人。现今，药学院培养出来的各种层次的药学专业人才已遍布国内各医药生产、经营、管理行业。这些毕业生在各自不同工作岗位上救死扶伤、成绩斐然，绝大多数成为甘肃省医药事业的脊梁，他们也是药学院的光荣和骄傲。
在各级领导的支持及兄弟院校的帮助下，经过兰医药学几代人的努力与奋斗，教学条件已得到了极大的改善，师资队伍也不断壮大。现今，我院共有教职员工57人（兼职3人），教师系列人员45人，其中35岁以下22人，36—50岁16人，51—60岁7人。按职称划分，正高职人员7人、副高职人员13人，中级职称人员15人，初级职人员职称9人。
药学院下设8个教研室，分别是：药物化学教研室、药理学教研室、生药与药用植物学教研室、药物分析学教研室、药剂学教研室、药事管理学教研室、分析化学与物理化学教研室及天然药物化学教研室；有1个药学基础实验室，2个专业实验室：中药制剂实验室、中药生药鉴定实验室，另设有一个中草药研究所。
药学院1994年被列为省教育厅重点扶持学科，2002年被评为甘肃省教育厅重点学科。2002年药学院基础实验室被评为甘肃省合格实验室，2003年中药制剂实验室、中药生药鉴定实验室被评为甘肃省中医药科研二级实验室。药学院现有生药学、药理学、药剂学3个硕士点，2003年新申报了药物化学、药物分析两个硕士点，共有12名硕士研究生导师，年招生大约为20名左右。
药学院与甘肃省较大规模的兰州大学第一附属医院、兰州大学第二附属医院、甘肃省人民医院、三爱堂医院、兰州空军总医院、铁路中心医院、兰州陆军总院等机构建立了长期的教学协作关系，拥有相对稳定的药学见习与实习基地。
学院充分发挥人才优势，广泛开展科学研究，充分利用甘肃丰富的药材自然资源，先后承担了国家、省部厅级科研项目18项，目前在研课题15项，其中，国家科技部支持项目1项，国家教育部项目2项，部级项目2项，省科委项目9项，省教委项目2项。累计发表科研论文近300篇，参与编写正式出版专著11部，有多项教学和科研成果获奖，已逐步成为我省药物、民族药物开发研究及教学科研基地。教师发表的论文有19篇被SCI收录。
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土木工程与力学学院
土木工程与力学学院组建于2005年6月，是学校党委在“做西部文章、创一流大学”的办学理念指导下做出的重要决策，由原物理科学与技术学院力学系和资源环境学院地质工程系合并，组建成兰州大学第一个工科学院。学院各学科点有着悠久的历史，力学系前身可以溯源到兰州大学数学力学系，兰州大学数学力学系成立于1946年，至今已有近60年的历史，为国家培养了大量的杰出人才，兰州大学培养的第一位院士――刘人怀院士就是其中的代表。地质工程专业于1977年开始招生，至今也已有近30年的办学历史。
学院下设力学与工程科学、土木工程、地质工程三个系，固体力学研究所、工程力学研究所、岩土工程研究所、地质工程研究所四个研究所，一个实验中心－－工程实验中心。学院现有力学一级学科博士后流动站，固体力学、工程力学、地质工程三个博士点，固体力学、工程力学、地质工程、岩土工程、防灾减灾与防护工程五个硕士点，理论与应用力学、土木工程、地质工程三个本科专业。
学院现有在岗教职工42人，其中教师31人，实验技术人员6人，行政管理干部5人。教师中有教育部“长江学者”特聘教授1人，教授8人，副教授10人，讲师5人，助教7人。另有兼职教师8人，其中院士2人，教授6人。
自各专业招生以来，已培养了本科生1700余人，硕士研究生 ，博士研究生
学院现有各类学生504人，其中本科生389人，硕士研究生78人，博士研究生37人。为进一步发挥工科学院的优势，满足社会需求，学院每年将招收本科生200余人，研究生100余人。
学院培养的学生理论基础雄厚，基本功扎实，动手能力强，踏实肯干，深受用人单位的好评。近年来，我院本科毕业生的初次就业率一直保持80％以上，在校内名列前茅。
近五年来，学院承担国家“973”项目、“863”项目、国家自然科学基金重点项目等各类研究项目近70项，研究经费达2000万元，发表学术论文近200篇，其中SCI收录论文60篇。学院的科研经费、发表论文数目呈现了良好的上升势头。
在多年的办学实践中，学院已经形成了立足西部、服务西部、发展西部的办学思路，并将逐渐发展成为集教学、科研、研究生培养、科技开发、服务社会等为一体的甘肃省乃至西部地区一流的工科学院。
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核科学与技术学院
学院现设原子核物理及放射化学两个专业，是我国高校最早设立的核科学与技术相关专业，也是我国首批博士点、硕士点专业。学院具有良好的办学基础；有一定的比较优势；有明显的、旺盛的人才需求；有良好的发展前景。
学院现由原子核物理研究所、中子物理与技术研究所、放射化学与核环境研究所、教育部中子应用技术工程研究中心构成。现有教职工57人；其中教授12人，副教授11人，其中博士生导师9人，硕士生导师14人，讲师、助教15人，兼职教授8人，。教师中有11人获得博士学位，20人获硕士学位，有5人正攻读在职博士学位。
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